• Durata: 1 Ora
  • Max. Partecipanti: 100
  • Inizio: 17 giugno 2017
    Fine: 17 ottobre 2017
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    La rabbia infantile costituisce un tema di consulenza sempre più frequente per lo psicologo. E’, infatti, in crescita la richiesta di aiuto da parte di genitori e insegnati che non riescono a gestire bambini con forti comportamenti di rabbia.
    Molti professionisti del settore (come pediatri, educatori, allenatori, ecc) concordano nel ritenere che le manifestazioni di rabbia dei bambini siano in aumento. Parallelamente la mia esperienza clinica suggerisce che sia in aumento anche la difficoltà degli adulti nel gestire la rabbia infantile e, più in generale, tutte le espressioni di disaccordo,  protesta, sfida e opposizione.
    Le difficoltà riguardano, quindi, sia i contesti familiari, sia quelli scolastici o educativi in senso ampio.
    La rabbia è una delle emozioni primarie e compare molto presto nel percorso di sviluppo del bambino. Questo significa anche che le difficoltà nel gestirla iniziano nei primi anni di vita e continuano,a volte, molto a lungo.
    I comportamenti di rabbia hanno sempre un significato e in alcuni casi più di uno, però cambiano con la crescita del bambino e si fanno “promotori” di messaggi diversi in base all’età del bambino, al contesto in cui si palesano, alla sua specifica situazione famigliare, ecc.
    Le esplosioni di rabbia attivano, quasi sempre, preoccupazione e rabbia nei genitori e disagio e frustrazione negli adulti che si occupano di bambini così irosi. Ci si ritrova a non gestire né la rabbia dei bambini, né la propria!
    Lo psicologo può trovare un suo specifico spazio di lavoro nell’accompagnare bambini e genitori ad intraprendere un percorso che aiuti sia i grandi che i piccoli ad adottare nuove prospettive sulla rabbia espressa, ad utilizzare strumenti più efficaci nella gestione dei comportamenti di protesta e opposizione e, soprattutto, ad aprire letture ampie, ma sempre specifiche e precise, sul significato e la funzione che la rabbia ha per tutti, con l’obiettivo di trasformarla, elaborarla e renderla risorsa

    OBIETTIVI DEL WEBINAR

    • Fornire un quadro teorico sintetico ma utile di riferimento sul tema della rabbia infantile
    • Proporre esempi e casi clinici utili all’apprendimento, discussione e confronto dei partecipanti sul tema in oggetto
    • Fornire strumenti pratici utili al lavoro dello psicologo che si occupa o intenda occuparsi di rabbia dei bambini

    CONTENUTI TRATTATI

    • Perché occuparsi di rabbia e bambini arrabbiati?
    • La rabbia come emozione fondamentale
    • -uali sono le manifestazioni di rabbia nei bambini e come variano con l’età?
    • Rabbia manifesta e inibita
    • Come aiutare i genitori a trattare la rabbia dei loro figli?

     

    BIBLIOGRAFIA

    “Lascia che si arrabbi”, Francesca Broccoli, Sperling&Kupfer

    “Aiutare i bambini pieni di rabbia e odio”, Margot Sunderland, Erickson

    “Il bambino arrabbiato”, Alba Marcoli, Mondadori

     METODOLOGIA

    Il webinar seguirà le regole della lezione frontale ma con alcune tecniche di warming-up e coinvolgimento attivo dei partecipanti. In chiusura del webinar è prevista una sessione domanda – risposta in cui alcuni dei partecipanti potranno porre specifiche domande live ai docenti.

     DATA E DURATA

    Il webinar si terrà venerdì 17 Ottobre 2017. La durata è di un’ora  con inizio previsto alle ore 18:00.

     ISCRIZIONE GRATUITA

    L’iscrizione al webinar NON garantisce la partecipazione allo stesso.

    Generalmente la registrazione permette fino al 15% in più di richieste di partecipazione rispetto ai posti disponibili, tale scelta è dovuto a causa dei possibili abbandoni da parte degli utenti iscritti, che non permetterebbero il riempimenti dell’aula virtuale.
    Per tale motivo consigliamo di connettersi al webinar immediatamente dopo aver ricevuto l’email di avvio della sessione online, inviata poco prima dell’orario di inizio del webinar.

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