Training intensivo sull’ACT – Acceptance and Commitment Therapy

12 ore di training intensivo con Daniel J. Moran, Past-President dell’Association for Contextual Behavioral Science (ACBS), organizzazione internazionale di riferimento per l’ACT – Acceptance and Commitment Therapy

Grazie a questo corso step-by-step potrai integrare la Terapia di Accettazione e Impegno (ACT – Acceptance and Commitment Therapy) nella tua pratica e vedere risultati migliori.

Studiata e sviluppata da Steven Hayes, l’ACT sta rapidamente diventando l’approccio terapeutico che arriva al cuore della relazione terapeutica.

Daniel J.Moran, coautore con Steven Hayes di “ACT in Practice”, ti passerà in modo concreto e spendibile una serie di abilità altamente pratiche, basate sull’evidenza, tecniche di concettualizzazione dei casi e potenti strategie che miglioreranno i risultati clinici, in particolare sui seguenti ambiti di intervento:

• Problemi di ansia
• Disturbo post traumatico da stress
• Disturbi dell’umore
• Abuso di sostanze
• Gestione della rabbia
• Problemi alimentari
• Trauma
• Disturbi della personalità

Questo training intensivo, coinvolgente e trasformativo ti permetterà sperimentare nuovi e più efficaci percorsi di guarigione da utilizzare con i tuoi pazienti più difficili.

Obiettivi formativi

1. Dimostrare un uso efficace dei sei processi fondamentali della Terapia di Accettazione e Impegno (ACT) per aiutare i pazienti a far progredire la flessibilità psicologica.
2. Impiegare tecniche cliniche per aumentare la flessibilità psicologica nei pazienti che utilizzano ACT.
3. Utilizzare approcci di accettazione con problemi di evitamento per rafforzare la volontà di un paziente di provare emozioni.
4. Applicare competenze cliniche per aiutare il paziente a gestire efficacemente le cognizioni automatiche.
5. Utilizzare esercizi ACT efficaci in terapia per aiutare i pazienti a sviluppare nuove abilità per impegnarsi nel momento presente e spostare le lotte passate.
6. Valutare e chiarire i valori di un paziente al fine di sviluppare un piano di trattamento efficace ed evitare potenziali problemi clinici.
7. Integrare ACT in diversi stili e metodi terapeutici come approccio alla gestione dei sintomi.
8. Creare piani d’azione impegnati per i pazienti con disturbi d’ansia per migliorare il livello di funzionamento.
9. Usare le metafore per minare i repertori di evitamento basati sul linguaggio per migliorare il coinvolgimento del paziente.
10. Utilizzare strategie cliniche per sviluppare un piano di terapia comportamentale basato su ACT in relazione ai risultati del trattamento.
11. Eseguire con i pazienti la volontà emotiva, comportamentale e le tecniche di esposizione per ridurre l’evitamento esperienziale.
12. Applicare le tecniche ACT al trattamento di disturbi specifici tra cui depressione, ansia, traumi e disturbi della personalità.

Contenuti formativi

Il modello ACT

• La natura della sofferenza umana
• La “sana normalità” è un mito
• Linguaggio: arma a doppio taglio
• Minaccia i pensieri inutili
• Puntare alla flessibilità psicologica e perché
• Il modello esagonale ACT

Limiti della ricerca e potenziali rischi

• Bambini e adolescenti
• Allucinazioni acute
• Depressione catatonica
• Individui con una reazione avversa agli esercizi di consapevolezza

Accettazione

• Rafforzare la volontà di avere emozioni
• L’opposto dell’accettazione è l’evitamento esperienziale
• Evitamento esperienziale per tutta la durata della vita
• Perché l’accettazione è importante
• Esempio di caso: timidezza e chiusura adolescenziale

Defusione

• Guardare i pensieri piuttosto che dai pensieri
• Affrontare i pensieri automatici
• Il potere delle parole
• Il problema della fusione cognitiva
• Affrontare le tecniche di disputa basate sulla CBT con defusione
• Esercizio “Portare la mente a fare una passeggiata”
• Esempio: disturbi alimentari e fobia sociale

Assunzione di prospettiva

• Comprendere il “Sé” in ACT
• Sé come contenuto, Sé come prospettiva, Sé come contesto
• Auto-esercizio dell’osservatore
• Affrontare i problemi di identità
• Esempi di casi relativi a PTSD e traumi sessuali infantili

Mindfulness

• Contattare il momento presente
• Perché essere nel qui e ora è fondamentale per la salute mentale
• Relazione tra mindlessness e psicopatologia
• Meditazione, consapevolezza e azione consapevole
• Esercizi per un’azione consapevole
• Esempio: rabbia, disturbi della personalità, alcolismo

I valori funzionano

• Il lato positivo del linguaggio
• Identificazione dei valori fondamentali
• Differenziare valori e obiettivi
• Scrivere obiettivi di trattamento basati sui valori
• L’etica dei valori chiarimento
• Stabilire la linea della vita
• Esempio di caso: dipendenza da eroina, disturbo bipolare

Azione impegnata

• Definire “impegno” oggettivamente
• Integrare la terapia basata sull’evidenza con ACT
• Sviluppare piani di trattamento di terapia comportamentale basati su ACT
• Migliorare l’attivazione comportamentale con ACT
• Accelerare la terapia dell’esposizione con ACT
• Esempio di caso: depressione, agorafobia

Mettere tutto insieme

• Modello Hexaflex per flessibilità psicologica
• Fai la “domanda ACT” per l’auto-aiuto e la concettualizzazione del caso
• Modello Inflexahex: diagnosi da un approccio ACT
• Esempio: disturbo ossessivo-compulsivo

Incorpora ACT nel tuo approccio

• Formazione sulle abilità sociali
• Analisi del comportamento applicata
• Sistemi di programmi di trattamento ospedaliero
• Esposizione e prevenzione rituale
• Attivazione comportamentale
• Formazione alla gestione dei genitori
• Coaching esecutivo

Il piano d’azione consapevole

• ACT semplificato
• Passeggeri sull’autobus: il classico esercizio di gruppo ACT
• Come ACT può renderti un terapeuta migliore

Durata: 12 ore

Docenza in lingua inglese, con SOTTOTITOLI in ITALIANO

Modalità di fruizione

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