Dal trauma complesso alla disregolazione emotiva: comprendere dissociazione, attaccamento e sviluppo per orientare la concettualizzazione e l’intervento clinico.
Quattro sessioni costruite come un unico percorso: dalle conseguenze delle esperienze traumatiche cumulative e dei processi dissociativi, al lavoro sulla regolazione emotiva, fino a comprendere come questi stessi processi si organizzano e si manifestano nell’adolescenza.
14 e 21 dicembre 2026 · 11 e 18 gennaio 2027 · Online su Zoom · 16 ore live
24 ECM · Traduzione in italiano delle sessioni in spagnolo · Registrazioni per 12 mesi
Iscrizione in unica soluzione
247 €
Pagamento rateale: 147 € per bloccare il posto + una seconda rata da 150 €. Totale rateizzato: 297 €.
Nel trauma complesso, la difficoltà non riguarda soltanto il ricordo di ciò che è accaduto. Può riguardare il modo in cui la persona integra l’esperienza, modula l’attivazione emotiva, costruisce le relazioni e attribuisce significato a ciò che sente.
Dissociazione e disregolazione emotiva possono allora presentarsi come processi intrecciati: stati interni difficili da riconoscere o tollerare, oscillazioni dell’arousal, modalità relazionali disorganizzate, strategie che nel breve periodo proteggono ma nel tempo restringono il funzionamento.
La domanda clinica diventa quindi più ampia: come leggere questi processi dentro la storia traumatica e dentro la fase evolutiva della persona, e come trasformare questa lettura in decisioni terapeutiche?
Il corso è stato costruito per seguire una sequenza coerente. Anabel González parte dalla struttura del trauma complesso, dalla dissociazione e dal ruolo della regolazione emotiva nel trattamento. Anna Rita Verardo riprende lo stesso asse per mostrare come si organizza nello sviluppo adolescenziale e come si traduce in manifestazioni cliniche osservabili.
Le esperienze cumulative e relazionali interferiscono con sicurezza, integrazione e organizzazione dell’esperienza.
La frammentazione può diventare una modalità di organizzazione dell’esperienza traumatica e del funzionamento relazionale.
La persona sviluppa strategie per modulare stati interni che possono risultare rigide, costose o poco adattive.
Attaccamento, sistemi motivazionali e trasformazioni evolutive rendono visibili questi processi in forme cliniche specifiche.
La prima metà del training costruisce la mappa: trauma complesso, dissociazione, attaccamento e regolazione emotiva. La seconda metà mostra che cosa accade quando quella mappa viene applicata a una fase evolutiva in cui sistemi motivazionali, relazioni e capacità regolative sono ancora in riorganizzazione.
Il passaggio dall’adulto all’adolescenza non rappresenta quindi una deviazione dal tema. Serve a rendere più leggibile la continuità tra storia traumatica, funzionamento regolativo e manifestazione sintomatologica, e a sostenere una concettualizzazione più precisa del caso.
Psichiatra e psicoterapeuta, Consulente EMDR e Formatrice accreditata. Ha una formazione in diversi orientamenti, tra cui terapia di gruppo, sistemica, cognitivo-analitica, EMDR e altre terapie orientate al trauma.
Da anni tiene corsi su disturbi dissociativi, trauma, attaccamento e regolazione emotiva. È direttrice dell’Istituto Medico Imaya e ha lavorato per oltre 30 anni nel sistema sanitario pubblico, dove ha guidato un Programma dedicato al Trauma e alla Dissociazione.
Partecipa come docente invitata al Master in Psicoterapia EMDR dell’UNED, coordina progetti di ricerca sul trauma ed è autrice o coautrice di articoli e libri rivolti ai professionisti.
Psicologa e psicoterapeuta, Trainer certificata EMDR per adulti e unica Trainer certificata italiana dell’Associazione EMDR Europe per bambini e adolescenti.
Ha lavorato a progetti di ricerca con l’Università di Tor Vergata e La Sapienza di Roma ed è autrice di pubblicazioni dedicate ad attaccamento traumatico, trauma infantile e sistemi motivazionali. È inoltre terapeuta certificata di Compassion Focused Therapy (CFT).
Nel percorso porta una competenza specifica sulla regolazione emotiva nello sviluppo adolescenziale e sull’integrazione tra attaccamento, sistemi motivazionali e manifestazioni cliniche.
Le quattro sessioni convergono su un obiettivo comune: trasformare la cornice teorica in una lettura clinica più precisa e in scelte terapeutiche più coerenti.
Distinguere il trauma complesso dal trauma singolo e leggerne gli effetti sull’organizzazione dell’esperienza.
Individuare indicatori clinici e integrarli nella formulazione del caso.
Comprendere strategie regolative, funzione clinica e relazione con psicopatologia e trauma.
Collocare il lavoro sulla regolazione emotiva all’interno del percorso psicoterapeutico.
Collegare attaccamento, sistemi motivazionali e trasformazioni evolutive alle competenze regolative.
Riconoscere le manifestazioni della disregolazione e pianificare interventi più mirati.
Ogni incontro ha una funzione distinta dentro una progressione unica. Le prime due sessioni costruiscono la formulazione clinica del trauma complesso e della regolazione; le successive due applicano la stessa chiave di lettura allo sviluppo e alla sintomatologia adolescenziale.
15.00–19.00 · Anabel González
Trauma complesso e dissociazione: organizzazione dell’esperienza traumatica
15.00–19.00 · Anabel González
Regolazione emotiva nel trattamento del trauma complesso
15.00–19.00 · Anna Rita Verardo
Adolescenza, sistemi motivazionali e regolazione emotiva
15.00–19.00 · Anna Rita Verardo
Disregolazione emotiva e sintomatologia nell’adolescenza
Il training è pensato per professionisti che desiderano approfondire la lettura del trauma complesso e della regolazione emotiva con una prospettiva integrata.
Non richiede l’adozione di un unico orientamento terapeutico: i contenuti sono presentati come cornici concettuali e criteri clinici utili alla formulazione del caso e alla pianificazione dell’intervento.
La quota più conveniente è quella in unica soluzione. Il pagamento rateale consente invece di bloccare il posto con 147 € e completare successivamente l’iscrizione con una seconda rata da 150 €.
297 €
247 €
147 €
Seconda rata di 150 €.
Totale: 297 €
I crediti rappresentano un vantaggio aggiuntivo del percorso e richiedono modalità di partecipazione precise.
Provider: PESI Italia srl · Provider ECM n. 6888
ID Evento: 495607 · Professioni: tutte le professioni sanitarie
Obiettivo formativo 18: Contenuti tecnico-professionali (conoscenze e competenze) specifici di ciascuna professione, specializzazione e attività ultraspecialistica.
Il rilascio dei 24 ECM in FAD Sincrona (previo superamento del quiz ECM) prevede che il discente sia online e segua TUTTE LE 4 SESSIONI FORMATIVE PREVISTE DAL CORSO in diretta LIVE su ZOOM. La partecipazione dei discenti viene rilevata attraverso la registrazione degli accessi alla piattaforma ZOOM durante la sessione di formazione. I 4 Quiz ECM saranno da effettuarsi entro i 3 giorni dalla fine di ciascuna sessione formativa.
Nel programma, sono evidenziate tutte le sessioni formative da seguire in diretta, durante LE 4 SESSIONI FORMATIVE, per il 100% delle ore del modulo al fine di poter effettuare il quiz ECM utile al rilascio finale dei 24 crediti ECM.
La FAD Sincrona prevede che il discente sia online e segua il corso in diretta LIVE su ZOOM per la totale durata. La partecipazione dei discenti viene rilevata attraverso la registrazione degli accessi alla piattaforma ZOOM durante le sessioni di formazione.
Sono previsti quattro quiz ECM:
Sì. Le 16 ore di training restano disponibili nell’area riservata FCP per 12 mesi.
Anna Rita Verardo insegna in italiano. Le sessioni in lingua spagnola di Anabel González sono tradotte in italiano.
Le registrazioni restano disponibili per 12 mesi. Per ottenere i 24 ECM in FAD Sincrona è però necessario seguire tutte e quattro le sessioni live su Zoom e completare i quiz ECM secondo le modalità previste.
14 e 21 dicembre 2026, 11 e 18 gennaio 2027, sempre dalle 15.00 alle 19.00.
Sì. È possibile bloccare il posto con 147 € e completare l’iscrizione con una seconda rata da 150 €, per un totale rateizzato di 297 €.
16 ore live con Anabel González e Anna Rita Verardo · Traduzione in italiano · Registrazioni per 12 mesi · 24 ECM secondo le modalità previste.
Disponibilità massima indicata: 100 posti.