Una cornice teorico-clinica per comprendere come bambini e adolescenti vivono la perdita e come il dolore possa manifestarsi in età evolutiva
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Docenti:
Anna Rita Verardo
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Il lutto in età evolutiva è un’esperienza che può incidere sullo sviluppo del cervello, modificare il funzionamento armonico dei sistemi motivazionali interpersonali, disorganizzare l’ attaccamento e la capacità di dare senso agli eventi della vita.
Questo webinar propone una cornice teorico-clinica per comprendere come bambini e adolescenti vivono la perdita, come la esprimono e come il dolore possa manifestarsi attraverso segnali indiretti, cambiamenti comportamentali, difficoltà emotive o somatiche, spesso lontane dalle aspettative dell’adulto.
Durante l’incontro verranno affrontati:
• le specificità del lutto nelle diverse età, dall’infanzia all’adolescenza;
• la distinzione tra reazioni di lutto fisiologiche e configurazioni più complesse;
• il ruolo delle relazioni di attaccamento e del contesto familiare nel modulare l’esperienza della perdita;
• il significato clinico dei sintomi come tentativi di adattamento del bambino o dell’adolescente.
Particolare attenzione sarà dedicata a ciò che spesso mette in difficoltà i professionisti:
quando il lutto non viene nominato, quando si nasconde dietro l’ansia, l’aggressività, il ritiro o le difficoltà scolastiche, e quando il dolore del bambino è intrecciato al dolore non elaborato degli adulti di riferimento.
L’incontro è rivolto a psicologi e psicoterapeuti interessati a comprendere più a fondo il lutto in età evolutiva e a orientarsi verso un lavoro clinico consapevole, rispettoso dei tempi dello sviluppo.
Il webinar si terrà Martedì 20 gennaio dalle 19.30 alle 20.30
Continua la formazione con la
dal 26 gennaio 2026 al 04 maggio 2026
16 ore | 12 ECM in FAD Sincrona | 2 Bonus OMAGGIO
Le registrazioni dei corsi a cui ti sei iscritta/o sono elencati nella tua Area Riservata, a cui puoi accedere effettuando il login. Ciascun corso, gratuito e/o a pagamento, ti rimane accessibile per 12 mesi dalla data di registrazione, salvo differenti informazioni fornite nel programma.
L’eventuale presenza di crediti ECM, ed il relativo numero di crediti, viene indicata ad inizio pagina e nel box di iscrizione. Se presenti, all’interno del programma c’è un paragrafo “Crediti ECM” in cui poter visualizzare la data a partire dalla quale potrai effettuare il quiz ECM e la data massima entro cui riuscire a superarlo con successo. Tali informazioni e date sono riportate anche nel box di iscrizione.
Per calcolare le tempistiche di accreditamento bisogna far riferimento alla “Data di scadenza del Quiz ECM” indicata nello specifico corso di formazione, NON alla data in cui viene superato il Quiz ECM. La data di scadenza del Quiz ECM la trova indicata nella pagina del corso, sia nel box di iscrizione che nel paragrafo dedicati a Crediti ECM.
Ebbene, entro 90 giorni dalla data di scadenza del Quiz ECM dobbiamo comunicare i dati ad AGENAS. A sua volta AGENAS trasmetterà i dati al COGEAPS e solo a quel punto le risulteranno accreditati.
Mediamente, consigliamo quindi di calcolare circa 4 mesi dalla data di scadenza del Quiz ECM. Precisiamo, in ogni caso, che l’Attestato di acquisizione ECM del corso a cui ha partecipato, vale come certificazione dei crediti acquisiti.
Sì, il corso rilascia un attestato di partecipazione.
Tutti i corsi di FCP, con speaker internazionali, dispongono di traduzione in italiano. In particolare: i Corsi online e le Master Class dispongono di interpretariato simultaneo, i Corsi Ondemand dispongono di sottotitolazione e/o voice over in italiano, i Corsi residenziali – in-person – dispongono di interpretariato simultaneo o consecutivo. Tali informazioni vengono generalmente specificate sulla pagina di presentazione di ciascun corso.
La presenza di materiale extra dipende dal docente e dal corso specifico: solitamente ci sono pdf contenenti i power point del docente.
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