Il Modello Degli” Schemi Disadattivi Precoci” Di Jeffrey E.Young. Approccio Applicativo Nel Coaching

Nel suo libro “Reinventa la tua vita”, Jeffrey E. Young evoca il concetto di “lifetraps” per rimarcare che la vitalità delle persone può essere bloccata all’interno di modi di pensare, di sentire, di agire e di relazionarsi con se stessi e gli altri.
Questo modello può rendere coach e coachee consapevoli dei pattern disfunzionali di interazione che mantengono con l’altro, aiutandoli a divenire capaci di riconoscerli e interromperli, per poi potersi riconnettere con la parte funzionale del loro Sé.

Obiettivi formativi:
• Accrescere la nostra conoscenza sugli schemi disadattivi precoci e comprenderli
• Trasformali attraverso la sperimentazione di un protocollo di attività del modello
• Valutare quanto questo approccio puo facilittare la comprensione del professionista coach su alcuni meccanismi
autolimitanti del coachee e la conoscenza delle sue proprie zone d’ombre quando interagisce con lui.

Risultati attesi

I partecipanti saranno in grado di :
✓ Comprendere i meccanismi e le funzioni degli schemi disadattivi precoci
✓ Sperimentare alcune attivita dell’approccio al cambiamento del modello
✓ Valutare le opportunità applicative del modello nel setting di coaching

Piano Formativo
Vi proponiamo di :

• Riassumere il modello concettuale attraverso la descrizione delle trappole le più comuni e la presentazione di case study che illustreranno le difficoltà avvenute da coachee nel loro processo di transformazione
•  Sperimentare alcune attività dell’approccio al cambiamento del modello.
• Acquisire padronanza delle tecniche e strategie del protocollo operativo
•  Condividere le esperienze
• Valutare le possibili potenzialità applicative del modello nel setting di coaching

Modulo 1
Presentazione degli obiettivi e del modello , assunti, intenzione, struttura dell’evento 10’

• Descrizione degli schemi disadattivi precoci e comprensione della loro origine 30’
•  Presentazione di case study che illustreranno le difficoltà avvenute da coachee nel loro processo ditransformazione 20 ‘

Modulo2
Acquisire padronanza di 5 tecniche e strategie del protocollo secondo il processo di apprendimento seguente 30’:

•  Fase 1 Lavoro individuale su auto sperimentazione di una delle attività del protocollo e sulle domande di auto
  analisi
• Fase 2 Condivisione delle esperienze sulle attività in piccoli gruppi e sulle domande di autoanalisi
• Fase 3 Debriefing in plenaria con portavoce su cosa è emerso nei gruppi e valutazione delle possibile
  potenzialità applicative dell’attività nel setting di coaching
• Riflessioni conclusive 30’

Verranno inoltre forniti articoli di approfondimento scaricabili in pdf

Programma ECM:
Durata 5 ore – Corso attivo dal 20/07/2023 al 19/07/2024
Obiettivo Formativo.

18 – Contenuti tecnico-professionali (conoscenze e competenze) specifici di ciascuna professione, di ciascuna
specializzazione e di ciascuna attività ultraspecialistica, ivi incluse le malattie rare e la medicina di genere;

Destinatari e numero di crediti ECM:

N. Crediti: 5

Test valutazione Finale: Questionario ECM a risposta chiusa composto da 15 domande. Bisogna superare almeno il 75% delle risposte.

Quiz ECM compilabile a partire dal 20/07/2023  su formazionecontinuainpsicologia.it nella sezione “I MIEI CORSI”

Li troverete il percorso

Cliccando sul percorso si aprirà un form da compilare accuratamente con i vostri dati, Una volta completato il Form potrete accedere al quiz

da superare entro e NON oltre il 19/07/2024