Tra impegni incessanti, una costante enfasi sul rendimento e la performance… Non c’è tempo per giocare, per la curiosità o l’immaginazione.
E senza il gioco, rischiamo di compromettere lo sviluppo sano del bambino!
Gli stress quotidiani dei bambini sono inoltre aggravati dall’insicurezza sociale, razzismo, bullismo, social media…
Come professionista, sai bene quale carico di stress invisibile portano questi bambini su di se, senza un posto dove scaricarlo.
Ecco perché abbiamo creato questa formazione avanzata in Play Therapy,per consentirti di utilizzare con consapevolezza e padronanza, interventi basati sull’evidenza di cui i tuoi bambini hanno bisogno ora!
Integra Sand Therapy, TraumaPlay™, Supereroi e Fantasy, EMDR, IFS, Teoria Polivagale grazie a questo straordinario training!
Imparerai a utilizzare il POTERE DEL GIOCO con bambini di tutte le età direttamente da esperti dell’età evolutiva, tra cui Daniel Siegel, Liana Lowenstein, Ana Gomez, David Crenshaw, Jessica Stone e molti altri…
Sia che tu sia un terapeuta esperto o nuovo nel campo, otterrai strumenti collaudati e testati per aiutare i giovani clienti.
A soli 497€ — Approfittane subito!
Le 30 ore di corso rimarranno interamente disponibili nella tua area riservata per 12 mesi.
Potrai seguire le lezioni dei docenti internazionali in lingua inglese con traduzione simultanea in italiano
Scopri come integrare approcci INNOVATIVI come Sand Therapy, Tele-Play, TraumaPlay™, EMDR, IFS…
In questa formazione intensa e giocosa con tantissimi esperti internazionali, riceverai istruzioni passo passo per portare il gioco nella tua pratica clinica con i bambini, e sfruttarlo come risorsa potentissima per il lavoro.
Clinici, ricercatori e sviluppatori nel campo della Play Therapy ti guideranno e trasmetteranno la loro esperienza con la comodità di una formazione online che potrai seguire con i tuoi tempi, e che ti darà accesso a 30 CREDITI ECM.
Fai subito tuo questo training!
Impara ad utilizzare la Play Therapy per:
Gli obiettivi formativi del Training in Play Therapy includono:
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La terapia EMDR è un potente approccio basato sull’evidenza per i bambini. Tuttavia, l’uso delle fasi procedurali della terapia EMDR richiede di renderle adeguate allo sviluppo dei bambini. Questa sessione affronterà l’integrazione tra la terapia EMDR e il Sandtray. Apprenderai l’approccio multimodale di Gomez alla terapia EMDR, in cui il movimento, la danza, la terapia ludica, il vassoio di sabbia, le arti espressive, il lavoro sulle parti, le strategie polivagali e gli interventi genitori-figli, tra gli altri, sono magistralmente integrati nelle otto fasi della terapia EMDR.
Il lavoro per comprendere e creare l’unione tra EMDR, terapia ludica e terapia Sandtray è il prodotto di 20 anni di dedizione e lavoro. Questa sessione fornirà una panoramica delle fasi iniziali del trattamento e dei vari livelli di distanza offerti dal lavoro di Sandtray all’interno della struttura della terapia EMDR.
Obiettivi del modulo
Pianificazione del trattamento e attività specifiche
La connessione cervello-corpo insita nel trauma è spesso una sfida per noi adulti… e applicare questa conoscenza può essere complicato, specialmente farlo in un modo adatto ai bambini!
Come possiamo, come terapeuti, aiutare più efficacemente i bambini e le famiglie a ritrovare la loro strada verso la sicurezza, la connessione e la guarigione… riducendo i comportamenti di acting-out e il ritiro e aumentando l’impegno sociale?
In questa sessione, Jackie Flynn, esperta di traumi infantili e familiari, approfondirà l’integrazione e l’applicazione creativa della Play Therapy e della Teoria Polivagale. Imparererai interventi di Play Therapy pratici, solidi e evidence based, esplorando al contempo le neuroscienze della comunicazione, del benessere emotivo e delle relazioni sociali.
Attraverso un quadro integrativo, questo modulo ti mostrerà:
Obiettivi del modulo
Teoria polivagale e neuroscienze del trauma dello sviluppo
Sfruttare il potere della Play Therapy
Integrazione e applicazione della Play Therapy polivagale
La sicurezza dell’attaccamento nei primi anni di vita è il criterio di riferimento per proteggere una persona dalle avversità per tutta la vita. Una delle qualità più interessanti della Play Therapy è quella di favorire la creazione di relazioni tra il bambino e il terapeuta.
In questa registrazione, David Crenshaw, PhD, condivide le cose da fare e da non fare del ruolo del terapeuta, sviluppate negli ultimi 30 anni di pratica, e gli strumenti necessari per affrontarle.
Obiettivi
La Sand Therapy è un potente approccio neurobiologico al trattamento di bambini, adolescenti e famiglie con problemi di trauma, ansia e attaccamento.
In questo modulo, impara perché le Sand Therapy sono così efficaci e le neuroscienze che ne sono alla base. Potrai visitare la stanza dei giochi con la sabbia, vedere una dimostrazione video di sandtray, imparare tecniche creative e acquisire le nozioni di base che vi faranno venire voglia di continuare.
Obiettivi del programma
Il pensiero convenzionale sulla cultura e la diversità spesso si concentra su aspetti come il colore della pelle e l’identità sessuale, escludendo aspetti di gruppi sociali, culturali e diversi – pratiche basate sulla fede, musica, arti, gioco, valori e sistemi di credenze che meritano anch’essi una riflessione critica. La conoscenza dei significati di cultura e diversità dimostrerà che la cultura coinvolge tutti i modi di vivere e le credenze ed è creata da gruppi di individui diversi che condividono credenze e strutture comunitarie simili. Queste strutture comunitarie racchiudono il vero significato di cultura e la pratica dell’umiltà culturale.
In questo modulo Carmen e Marshall ti mostreranno come costruire la diversità guardando più in profondità del colore della pelle e dell’identità sessuale all’interno del setting di Play Therapy. Condivideranno le capacità di superare le barriere che impediscono lo sviluppo della relazione terapeutica con il bambino e la famiglia, in base alla visione del mondo e al livello di competenza culturale del terapeuta stesso.
L’aumento delle competenze relative all’umiltà culturale consente ai bambini e alle famiglie di approfondire il loro coinvolgimento con il terapeuta, approfondendo il processo di guarigione all’interno del setting terapeutico. Inoltre, quando si acquisisce la conoscenza dell’importanza di praticare l’umiltà culturale nella Play Therapy, si assicura un livello di sicurezza terapeutica per tutti i bambini e le famiglie!
Obiettivi del modulo:
Identificare la vergogna culturale dei bambini nel contesto della Play Therapy.
Determinare le pratiche di umiltà culturale per aumentare il coinvolgimento in terapia con bambini e famiglie diverse.
Scegliere le abilità per superare le barriere culturali e i sistemi di credenze per migliorare il trattamento di play therapy con bambini e famiglie diverse.
Guardare oltre il colore della pelle e la sessualità con un’attenzione alla cultura
Portare l’umiltà culturale nella stanza della terapia di gioco
Ruolo del clinico all’interno del sistema terapeutico
Scudi di vergogna e vulnerabilità
Affrontare la vergogna culturale nei bambini all’interno del setting terapeutico
Parti di vulnerabilità del terapeuta quando lavora con popolazioni culturalmente diverse
Integrazione di pratiche culturalmente diverse nella stanza dei giochi
Creare una ludoteca che risponda alle esigenze culturali e alle diversità
Utilizzare interventi diversificati all’interno del setting di Play Therapy
.
Aiutare le famiglie a imparare a riparare, ripristinare e creare un attaccamento sicuro avviene quando entrano per la prima volta nella stanza della Play Therapy.
I genitori spesso si sentono messi a dura prova dal disagio emotivo e comportamentale del loro bambino. Invece di trattare la terapia familiare attraverso una lente adulta, imparate a sfruttare il potere del gioco per aiutare i bambini (e i loro genitori) a elaborare le esperienze difficili e insegnare alle famiglie a creare legami sani. Questo modulo offre una nuova comprensione, sviluppata attraverso la lente della teoria dell’attaccamento, di come le famiglie possano riparare le ferite emotive profonde attraverso il potere del gioco.
Scoprirai:
Obiettivi
La lezione si articolerà nello specifico su:
In questa registrazione verrà esplorata la scienza dell’esperienza di sé, dell’identità e dell’appartenenza. Questa sessione esaminerà gli estremi delle costruzioni di sé indipendenti e interdipendenti e come la nostra società moderna spinga per la visione di un sé solitario a scapito della giustizia sociale e della protezione dell’ambiente.
La Play Therapy offre un’opportunità unica di espandere la lente dell’identità per vedere un’appartenenza più ampia e un sé integrato come Me più Noi come un MWe intraconnesso.
Obiettivi del programma
In particolare:
I bambini neurodivergenti (autistici, ADHD, differenze di apprendimento, differenze sensoriali) rappresentano una parte unica e consistente della popolazione di bambini che partecipano alla terapia, eppure i loro bisogni sono spesso incompresi e trascurati, non raggiungendo gli obiettivi terapeutici richiesti.
Il dottor Robert Jason Grant, creatore della Terapia AutPlay, condividerà i suoi oltre 20 anni di esperienza sul campo per spiegare i concetti di neurodivergenza, abilismo e come affermare la neurodiversità.
Molti terapisti spesso attuano involontariamente interventi e tecniche che possono essere dannosi per i bambini neurodivergenti. La dott.ssa Grant condividerà come fornire approcci affermativi che diano voce al bambino, valorizzino il suo sé, lo responsabilizzino, utilizzino le preferenze di gioco come agente di cambiamento e rispondano alle esigenze e agli obiettivi della terapia.
La capacità di riconoscere gli interventi affermativi rispetto a quelli dannosi evidenzia la differenza tra un lavoro di Play Therapy efficace. Questa sessione registrata vi fornirà l’applicazione di processi di Play Therapy affermativa per aiutare i clienti neurodivergenti a crescere e a guarire nei loro obiettivi di salute mentale, consentendo al terapeuta di sentirsi sicuro nel suo servizio a questa popolazione più vulnerabile.
Obiettivi del programma
La sfida di lavorare con i bambini può essere ulteriormente aggravata dalla loro paura di entrare in terapia, dalla loro mancanza di controllo sulla decisione di frequentare la terapia, dalla loro sensazione di essere un capro espiatorio per i problemi familiari, dalla loro mancanza di motivazione al trattamento e dalla loro capacità di sviluppo, che può rendere difficile per loro rispondere alla tradizionale talking therapy.
Liana Lowenstein ha aiutato migliaia di terapeuti in tutto il mondo a imparare come entrare in contatto con i bambini di persona e online. Il primo passo per lavorare con clienti difficili da coinvolgere è capire le ragioni della loro resistenza, mentre il secondo passo consiste nel coinvolgere i bambini nel processo terapeutico.
Liana Lowenstein, autrice e presentatrice di fama internazionale, illustrerà i vari fattori alla base della resistenza terapeutica e condividerà gli interventi per coinvolgere i bambini nella terapia e massimizzare il potenziale di cambiamento. L’accento sarà posto su tecniche innovative di terapia ludica, tra cui giochi terapeutici, arte e storie!
Obiettivi del programma
Schema
Quando si lavora con i bambini, a volte i comportamenti sono esternalizzanti (urlare, piangere, picchiare) e a volte sono internalizzanti (ansia, depressione, idee suicide).
Spesso, in questi casi, il trattamento si concentra sull’estinzione del comportamento, senza capire cosa lo inneschi. Sia che il risultato finale sia un bambino che si chiude in se stesso o che grida, è fondamentale che i professionisti del settore siano in grado di rispondere a questa domanda chiave: Qual è il bisogno alla base del comportamento?
Questo modulo ti offrirà più di una dozzina di interventi di Play Therapy pratici, divertenti e di immediata utilità che coinvolgono la famiglia nella definizione degli obiettivi del trattamento, aumentano il coping adattivo, migliorano il sano attaccamento tra genitore e bambino e li aiutano a cambiare i paradigmi sui comportamenti problematici del bambino.
La potente esplorazione del sistema di risposta allo stress attraverso la Play Therapy aiuta i clienti ad aumentare le capacità di gestione della rabbia, ad ampliare l’alfabetizzazione emotiva, a praticare abilità pro-sociali con la famiglia e gli amici, ad affrontare i loro pensieri difficili e ad aumentare la coerenza delle loro narrazioni del trauma.
Obiettivi :
In questo modulo, Amy Nelson, terapeuta dell’età evolutiva prescolare, rivela un programma dettagliato per progettare sessioni efficaci di tele-play terapeutico con bambini dai 3 ai 5 anni attraverso i poteri interattivi dello schermo verde.
Obiettivi
Nello specifico, appenderai:
I videogiochi possono trasportarci in mondi che vanno oltre la nostra immaginazione. Un gioco da tavolo può farci vivere avventure epiche e missioni secondarie, mentre le storie di origine che si trovano nei fumetti possono offrire una potente analogia per inquadrare le nostre esperienze. L’integrazione degli interessi del cliente nella Play Therapy può favorire la creazione di un rapporto, incoraggiare la creatività e fornire una distanza di sicurezza per elaborare le emozioni e acquisire una prospettiva. La Geek Therapy è un modello di intervento terapeutico e di comunicazione basato sull’affinità e sulla teoria che il modo migliore per comprendere gli altri e noi stessi è attraverso i media che ci interessano.
Questo modulo definirà ed esplorerà il modello di Geek Therapy creato da Josué Cardona e fornirà casi di studio con interventi di Play Therapy direttiva e non direttiva presentati dalla Play Therapist registrata Sophia Ansari, per collegare la teoria alla pratica.
Obiettivi del programma
Nello specifico apprenderai a :
I nativi digitali hanno inondato la vostra casistica di interessi e idee che potrebbero lasciarti dubbioso su come coinvolgerli?
Parlare la lingua del cliente è sempre stata una priorità assoluta per i terapeuti e spostarsi con i bisogni e la cultura del cliente è di estrema importanza. Abbiamo un terreno fertile per esplorare interventi di Play Therapy che rispondono alle esigenze dei clienti in una moltitudine di modi. Rispettando la cultura e la lingua del cliente, e alimentando al contempo una relazione che fornisce la neurocezione della sicurezza, il cliente può creare ed esprimere emozioni ed esperienze nell’ambito della Play Therapy.
La dott.ssa Jessica Stone, psicologa e veterana della Play Therapy da 30 anni, ti aspetta per una presentazione piena di divertimento! Questo modulo è rivolto ai professionisti che desiderano esplorare l’uso terapeutico della Play Therapy e del Sandtray virtuale. Oltre a identificare le componenti terapeutiche, si apprenderanno le informazioni di base sull’uso e una dimostrazione dal vivo della sabbiera virtuale. I vantaggi della Play Therapy con la sabbiera virtuale includono la facilità di pulizia, la trasportabilità, la presenza di persona e molto altro ancora!
Obiettivi
Mentre navigano nel mondo, i bambini sono esposti a esperienze come abusi, negligenza, traumi razziali, sparatorie di massa, pandemie sanitarie e disastri naturali.
Con una mancanza di alfabetizzazione emotiva, di consapevolezza emotiva e di abilità di coping, i bambini rischiano di non essere pienamente in grado di comunicare i loro pensieri, sentimenti e bisogni. Questo fa sì che le loro esperienze traumatiche abbiano un impatto maggiore sul loro sistema interno e che le parti conservino dolore, vergogna, paura e trauma.
Immagina di avere le competenze per affrontare l’impatto delle esperienze traumatiche di un bambino, aumentando la consapevolezza emotiva e diminuendo i comportamenti reattivi.
Con la combinazione dell’approccio terapeutico della terapia dei Sistemi Familiari Interni (IFS) e della Play Therapy, i bambini avranno l’opportunità di conoscere le varie parti che li rendono ciò che sono, di esprimere i sentimenti e le convinzioni delle loro parti e di acquisire la consapevolezza che anche gli altri hanno delle parti – in modo creativo.
Carmen ci insegnerà i poteri terapeutici del gioco per facilitare la comunicazione, promuovere il benessere emotivo, migliorare le relazioni sociali e aumentare i punti di forza personali utilizzando le fasi della terapia dei Sistemi Familiari Interni.
Obiettivi
I modelli e le strutture LEGO® sono diventati ben noti non solo come modelli giocattolo, ma anche come forme d’arte che possono essere utilizzate in terapia. Liberando l’architetto interiore che desidera creatività, flessibilità e trasformazione, i LEGO® (e altri mattoncini simili) possono essere utilizzati come strumento terapeutico nella terapia ludica e nella consulenza per aiutare a rafforzare le relazioni, fornire stimoli sensoriali, migliorare le abilità sociali e costruire la resilienza.
Questo workshop esplorerà il potere terapeutico dei LEGO® nella Play Therapy e nella consulenza per lavorare con bambini, adolescenti e adulti.
Si comprenderà come incorporare i LEGO® negli interventi di terapia ludica direttiva e non direttiva per coinvolgere i clienti, migliorare la comunicazione, la capacità di risolvere i problemi, la capacità di risolvere i conflitti e aumentare l’autostima e il benessere.
Obiettivi
Hai le competenze cliniche necessarie per lavorare con bambini e adolescenti nel tuo studio.
Ma sei sicuro di poter tradurre queste competenze in un contesto virtuale?
Ricca di interventi e spunti creativi, questa sessione ti lascerà sicuramente pieno di idee per la tua prossima tele-sessione, tra cui il modo in cui puoi:
Non perderti questo BONUS imperdibile per chiunque lavori con bambini e adolescenti
Obiettivi
Che cosa succederebbe se il semplice abbraccio premuroso che hai dato a un bambino durante una seduta di terapia facesse in qualche modo scattare una segnalazione al tuo consiglio di abilitazione?
Sai cosa fare quando un bambino ti colpisce durante una seduta?
E quando un bambino cerca di toccarti in modo inappropriato?
In questo coinvolgente BONUS, la dottoressa Janet Courtney esplora queste considerazioni etiche sul tocco, comprese le ricerche attuali, le preoccupazioni culturali e l’importanza del tocco per lo sviluppo umano.
Scopri più di 20 linee guida cliniche ed etiche per le migliori pratiche! Vengono presentati esempi di casi per dimostrare gli interventi sul momento con popolazioni di clienti (dai neonati agli adolescenti) che hanno a che fare con problemi legati all’attaccamento, all’autismo, all’ADHD, al disturbo dell’elaborazione sensoriale e all’abuso fisico e sessuale.
Obiettivi
In un clima che valorizza i programmi di studio, caratterizzati da ritmi veloci e da un’elevata programmazione, e che “insegnano a fare i test”, il tempo a disposizione dei bambini per entrare in contatto con la natura e per riflettere su se stessi continua a essere sacrificato.
I nostri corpi sono naturalmente in sintonia biochimica con gli ambienti naturali e la terapia basata sulla natura aiuta a riportare il corpo e la mente a uno stato più ottimale… e lo fa in un modo divertente, accessibile e nuovo che i bambini accolgono e apprezzano!
Unisciti alla dottoressa Cheryl Fisher per esaminare i benefici per tutto il corpo e per tutto il cervello che si trovano nelle attività basate sulla natura. Il programma offre un approccio multisensoriale per portare la mindfulness, gli spazi verdi e la biodiversità nel vostro ambiente clinico o accademico.
Scoprirai come l’impegno nella natura possa contrastare gli effetti negativi di un mondo in cui si scrolla, si scannerizza, si scorre e si promuove uno stato di calma e di attenzione.
Obiettivi
Le nuove scoperte nel campo delle neuroscienze ci hanno mostrato quanto siano importanti le esperienze in utero e i primi anni di vita per la traiettoria di sviluppo emotivo e sociale di una persona.
Il ruolo delle relazioni di attaccamento nei primi anni di vita per uno sviluppo cerebrale ottimale, per l’autoregolazione e per affrontare i traumi dello sviluppo, fa capire perché la salute mentale infantile è così cruciale per una vita di relazioni interpersonali sane.
Unisciti a Janet A. Courtney, PhD, LCSW, fondatrice della FirstPlay Therapy®, un modello di Play Therapy per la salute mentale infantile e lo sviluppo, per scoprire le nuove innovazioni nella relazione di attaccamento bambino-genitore. Le nuove scoperte nella neurobiologia del tatto vi mostreranno quanto il tatto sia cruciale per la relazione di attaccamento. Il tatto e l’attaccamento vanno letteralmente “a braccetto”!
Verrai introdotto a un modello di Play Therapy infantile incarnata, la FirstPlay Therapy®, che promuove il tocco nutriente per migliorare e riparare la relazione di attaccamento, aumentare la neurocezione della sicurezza, diminuire gli stati ansiosi, favorire la co-regolazione e promuovere la sintonizzazione con i segnali e il linguaggio del corpo del bambino.
Obiettivi del programma
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Le 30 ore di corso rimarranno interamente disponibili nella tua area riservata per 12 mesi.
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Sand Therapy • Digital Play Therapy • TraumaPlay™ • Superhero & Fantasy Play • EMDR • IFS • Polyvagal Theory… Questo Training ha l’obiettivo di formare i partecipanti su vari approcci e tecniche nell’ambito della Play Therapy focalizzandosi sul trattamento di bambini e adolescenti.
Ecco una sintesi degli obiettivi dei singoli moduli che approfondirai in questo Training:
Integrazione EMDR e Play Therapy: Impara come combinare EMDR e Play Therapy per elaborare traumi nei bambini, utilizzando tecniche creative come movimento, danza, sandtray e arti espressive.
Applicazione della Teoria Polivagale: Questo modulo ti fornirà strumenti per applicare la Teoria Polivagale nella Play Therapy per aiutare i bambini a regolare il sistema nervoso, ridurre comportamenti problematici e migliorare l’engagement sociale.
Sicurezza dell’Attaccamento: Approfondirai come il gioco può rafforzare i legami di attaccamento e costruire fiducia e connessione tra bambini e caregiver.
Sand Therapy: Imparerai ad utilizzare la Sand Therapy per creare spazi sicuri dove i bambini possono esprimersi e affrontare emozioni difficili.
Diversità nella Play Therapy: Esplorarai come integrare la diversità e l’inclusione nel setting terapeutico, affrontando pregiudizi inconsci e creare ambienti culturalmente sensibili.
Creazione di un rifugio sicuro: Imparerai come usare la stanza di gioco come spazio di guarigione per le famiglie, facilitando la comunicazione e rafforzando i legami familiari.
Il Potere del Gioco: Saprai promuovere l’esperienza relazionale intra-connessa del sé nei bambini attraverso il gioco, migliorando la consapevolezza emotiva e la regolazione.
Play Therapy Affermativi per bambini neurodivergenti: Una sessione di questo corso ti mostrerà come adattare la Play Therapy per sostenere lo sviluppo emotivo e comportamentale dei bambini neurodivergenti.
Superare la resistenza nella Play Therapy: Acquisirai strumenti per aiutare i bambini a esprimersi e affrontare argomenti difficili attraverso interventi creativi e non verbali.
Trauma Informed Play Therapy: Saprai integrare tecniche di Play Therapy con un approccio informato sul trauma per sviluppare autoregolazione e resilienza nei bambini.
Tele-Play Therapy per prescolari: Ti mostreremo tecniche innovative per sessioni virtuali di Play Therapy, utilizzando strumenti digitali per coinvolgere attivamente i bambini.
Utilizzo di temi di supereroi e videogiochi: Saprai rendere la terapia più coinvolgente per bambini e adolescenti usando tematiche moderne come i supereroi e i videogiochi.
Sandtray virtuale: Impara come mantenere una connessione profonda con i bambini anche in contesti online tramite l’uso del sandtray virtuale per facilitare l’espressione emotiva.
Questi obiettivi sono progettati per fornirti una formazione approfondita e pratica che ti permetterà di affrontare una varietà di sfide emotive e comportamentali nei bambini e adolescenti attraverso metodi terapeutici giocosi e creativi.
Il gioco è l’“ingrediente segreto” per garantire uno sviluppo sano.
I poteri curativi insiti nellaPlay Therapy sono in grado di:
Questo corso di formazione ti fornisce una serie di competenze, tra cui SAND TRAY, DIGITAL PLAY, SUPERHERO PLAY, EMDR, TRAUMA-PLAY e MOLTO ALTRO, per soddisfare e trattare davvero i bisogni unici dei bambini con cui lavori!
Sia che tu sia un terapeuta esperto o alle prime armi, avrai a disposizione decine di strumenti testati e collaudati sui bambini.
PESI Italia srl . società che gestisce Formazione Continua in Psicologia è Provider ECM n°6888 accreditato dall’Age.Na.S. (Agenzia nazionale per i servizi sanitari regionali) per la progettazione e l’erogazione dei corsi di formazioni per il personale sanitario, nell’ambito del programma di educazione continua in medicina (ECM).
Il presente corso è accreditato in FAD Asincrona con ID: 441744
Crediti ECM: 30
18 – Contenuti tecnico-professionali (conoscenze e competenze) specifici di ciascuna professione, di ciascuna specializzazione e di ciascuna attività ultraspecialistica, ivi incluse le malattie rare e la medicina di genere
L’evento ECM, e relativo Quiz, sarà attivo dal 11 febbraio 2025 al 31 dicembre 2025, su FormazioneContinuaInPsicologia.it nella sezione “I MIEI CORSI”
L’evento ECM è aperto a Tutte le Professioni
La prova di apprendimento consisterà in un questionario multiplo composto da 90 domande a risposta multipla con 4 possibilità di risposta di cui una sola giusta. Bisogna superare almeno il 75% delle risposte per ogni quiz.
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