Laura Turuani, Psicologa psicoterapeuta ad orientamento psicodinamico per adolescenti, giovani adulti e adulti. Socia dell’Istituto Minotauro di Milano, ha insegnato presso l’Università dell’Insubria di Varese, e presso l’Università degli Studi di Padova. È docente di “Coppia e sessualità in adolescenza” all’interno della Scuola di Specializzazione in psicoterapia del Minotauro per Adolescenti e Giovani Adulti e di “Scuola 2.0” presso il master sui nuovi media “Prevenzione e trattamento delle dipendenze da internet in adolescenza” organizzato dalla Fondazione Minotauro.
Da molti anni s’interessa dell’area dell’utilizzo delle nuove tecnologie e delle comunicazioni mediate tecnologicamente in adolescenza, approfondendo le problematiche correlate all’internet addiction, alle ricadute e modificazioni nell’area dell’insegnamento e dell’apprendimento, oltre che alle nuove strategie preventive in questo ambito. Si è appassionata e studia i cambiamenti e gli sviluppi nella costruzione dell’identità di genere e del legame amoroso oggi. Studia l’impatto sulla costruzione dell’identità di nuovi modelli di identificazione e prodotti culturali di recente diffusione in adolescenza come anime, manga e serie TV. Ha studiato invarianze e cambiamenti della genitorialità moderna con particolare attenzione alle donne della generazione X e all’interpretazione del ruolo materno. Collabora con enti pubblici e privati, fa ricerca e si occupa di formazione e supervisione nell’area della psicologia evolutiva con particolare interesse per gli adolescenti e i loro genitori. Tra le sue ultime pubblicazioni: “Le schiacciate. Vivere i cinquant’anni a testa alta tra lavoro, figli adolescenti e genitori anziani” (Solferino, 2024); “Nuovi Principi e Principesse” (FrancoAngeli 2020) con E. Riva, S. Bignamini, L. Julita; “Prove di Futuro” (Zeroseiup, 2020) con Laffi S., Lei M., Stefanel S.; “Mamme avatar” (Bur, 2015) con D. Comazzi; “Narciso innamorato” (Bur, 2014) con G. Pietropolli Charmet; "Sempre in contatto" (FrancoAngeli, 2009) con M. Lancini.
