ADHD, Autismo e Neurodivergenze

Questa raccolta offre uno sguardo clinico aggiornato sulle neurodivergenze, con particolare attenzione all’autismo e all’ADHD.

Attraverso approcci evidence-based, modelli neuropsicologici, strumenti educativi e riflessioni sull’uso della tecnologia, il percorso consente di approfondire le caratteristiche cognitive, relazionali e sensoriali delle persone neurodivergenti, dall’infanzia all’età adulta.

Nella raccolta:

Neurodivergenze in età evolutiva: una nuova visione clinica per diagnosi e intervento

con Giada Lauretti

Una prospettiva centrata sul funzionamento del bambino più che sull’etichetta diagnostica. Si promuove un modello dinamico di valutazione e trattamento fondato sulla soggettività e sul contesto.

Autismo, qualità della vita e salute mentale

con Flavia Caretto, Ivan Murtas in collaborazione con Carocci Editore

Approfondimento sul benessere psicologico nelle persone autistiche, con attenzione ai fattori che migliorano la qualità della vita e alla necessità di un ascolto clinico orientato alla salute mentale.

Autismo e neurodivergenza: il ruolo e l’intervento psicoterapeutico

con Maria Marino, Maurizio Falcone in collaborazione con FrancoAngeli Editore

Il webinar propone un approccio psicoterapeutico integrato all’autismo, con focus su identità, regolazione affettiva e relazione. Rilevante per terapeuti che lavorano con bambini, adolescenti e adulti nello spettro.

Il Disturbo da Deficit dell’Attenzione/Iperattività: il ruolo delle funzioni esecutive nel neurosviluppo

con Cristiano Termine , Marco Uccello in collaborazione con Carocci Editore

Un inquadramento chiaro e operativo del funzionamento esecutivo e delle sue implicazioni cliniche nei casi di ADHD. Con strumenti per l’osservazione, la valutazione e l’intervento.

Intervento cognitivo-comportamentale integrato per persone adulte autistiche

con Roberta Giuseppa Di Pasquale in collaborazione con Giovanni Fioriti Editore

Presentazione di un protocollo clinico per l’età adulta, che integra strategie cognitive, comportamentali e metacognitive. Offre un approccio rispettoso della neurodiversità e delle esigenze evolutive.

Psicologia, tecnologia e autismo: un incontro possibile

con Jacopo Giovanni Romani

Esamina l’utilizzo delle tecnologie nei percorsi terapeutici con persone autistiche, come supporto alla comunicazione, alla regolazione emotiva e all’inclusione.

La mente autistica: percorsi possibili di intersoggettività

con  Maria Luisa Mondello

Un focus sulle competenze relazionali nello spettro e su come il terapeuta possa favorire esperienze di reciprocità e regolazione affettiva in una logica non normativa ma relazionale.

ABA – Applied Behavior Analysis come intervento educativo individualizzato

con Fabiola Casarini

Illustra le basi teoriche e pratiche dell’ABA come strumento di intervento centrato sul comportamento osservabile, con particolare attenzione alla personalizzazione e gradualità del lavoro educativo.

ABA, tecnologie e innovazione delle pratiche

con Fabiola Casarini, Gianluca Amato

Approfondisce l’integrazione tra ABA e strumenti digitali, mostrando come l’uso della tecnologia possa migliorare l’efficacia dell’intervento e favorire la generalizzazione delle competenze.

Obiettivi formativi

• Approfondire le nuove prospettive cliniche e diagnostiche nell’ambito delle neurodivergenze, con particolare attenzione a autismo e ADHD;
• Analizzare il ruolo delle funzioni esecutive nello sviluppo e nei disturbi del neurosviluppo, con ricadute pratiche per l’intervento;
• Conoscere approcci terapeutici e riabilitativi efficaci e integrati per adolescenti e adulti nello spettro autistico;
• Riflettere sull’evoluzione dell’ABA come modello educativo individualizzato e sulle sue applicazioni più innovative;
• Valutare criticamente il potenziale delle tecnologie nei percorsi terapeutici e formativi, in un’ottica di inclusione e personalizzazione;
• Promuovere una visione dell’autismo centrata sull’intersoggettività e sul funzionamento, più che sulla diagnosi.