La formazione degli adolescenti nell’era dell’intelligenza artificiale

L’uso spesso accattivante che gli adolescenti fanno dei social nell’era culturale dell’Intelligenza Artificiale, li porta spesso a non intravvedere il pericolo di essere catturati da tante disinformazioni che li fa vivere “sradicati” dalla propria corporeità e di sentirsi “spaesati” nella realtà concreta.
I giovani enfatizzano le relazioni virtuali in quanto credono di non avere limiti e di poter vivere senza valori autentici e formativi dell’identità personale.
L’Analisi Immaginativa accoglie la cultura che gli sviluppi dell’Intelligenza Artificiale hanno instaurato perché riconosce gli aspetti positivi che essa apporta all’umanità, ma anche mette in guardia dagli eccessi di una valutazione positiva quando la strumentazione stessa dell’Intelligenza Artificiale determina un diverso orientamento delle abitudini umane mentali e relazionali, esercitando su di esse un severo controllo.

In questo caso, si tratta di una seria minaccia per la libertà delle scelte e dell’identità personale. A nostro avviso la grande sfida in termini clinici del “saper curare, saper formare” dell’Analisi Immaginativa consiste nel porre a fondamento della propria vocazione psicoterapeutica una concezione dell’uomo nella sua interezza di corpo-mente-spirito, quali elementi costitutivi della persona nella sua singolare natura umana irripetibile.

Proprio l’arcaicità del corpo umano pone l’Analisi Immaginativa difronte all’idea che esso non è solo l’insieme delle memorie individuali e delle pulsioni personali, ma ha la capacità, proprio all’interno della sua storia naturale mentale e spirituale, di essere insieme simbolo, linguaggio, immagine.

All’interno della relazione terapeutica tale disposizione naturale porta paziente-terapeuta nella regione delle emozioni originarie le quali, a loro volta, struttura o la nascita del pensiero verso la formazione e lo sviluppo della persona.

In tal modo i giovani possono acquisire quella autenticità che permetterà loro “il salto nell’ambito della bellezza che contempla una certa pienezza umana” (Papa Francesco).

Obiettivi didattici
Le relatrici si interrogano su come adattare i principi e le metodologie dell’Analisi Immaginativa sui pazienti condizionati dall’uso improprio e frequente di tali mezzi di innovazioni tecnologiche in modo tale che gli allievi-psicologi possano non solo conoscere ma soprattutto formarsi in tale direzione per essere in grado di valutare l’idoneità dell’Intelligenza Artificiale alla convivenza con l’uomo e guidarla verso un autentico sviluppo umano

Questo Webinar fa parte del ciclo organizzato in collaborazione con l’Istituto di Analisi Immaginativa