La competenza psicologica nei servizi educativi 0-6

Nel webinar si approfondirà la tematica di come le differenti competenze psicologiche possano entrare nella realtà dei servizi educativi 0-6.

In particolare verranno approfonditi i differenti ruoli possibili che lo psicologo può occupare all’interno dei servizi educativi, illustrando come, attraverso una formazione specifica e mirata, aggiunta alla formazione universitaria di base, si possa andare a definire una professionalità multisfaccettata e di elevata competenza allo stesso tempo.

Verrà prima di tutto trattata la competenza psicologia in relazione alla figura di coordinatore stabile della struttura, dimostrando come la capacità di leggere contesti gruppali complessi e sbilanciati, in cui si incontrano professionalità, idee e competenze differenti, possa essere la chiave di lettura per dare al servizio educativo una connotazione di luogo che davvero si inserisce nel territorio e che risponde, pertanto ai bisogni reali di una comunità.

Lo psicologo nei servizi educativi può però anche ritagliarsi percorsi di consulenza che sono rispettivamente indirizzati alla supervisione del gruppo educativo, alla consulenza alle famiglie e al supporto alle competenze genitoriali.

In qualità di figura di supervisione esterna, lo psicologo può svolgere un lavoro duplice, che sia da un lato di prevenzione e identificazione del burn-out lavorativo e pertanto fattore protettivo importante nei confronti di abusi sui minori e dall’altro di trasmissione e condivisione di tecniche di riduzione dello stress e di modalità di gestione dei conflitti, al fine di promuovere un clima lavorativo che consenta ad ognuno di esprimere i propri talenti e la propria unicità nel rispetto delle diversità di tutti.

Il supporto alla funzione genitoriale, storicamente connotato come sostegno alle famiglie nelle difficoltà dove lo psicologo era la figura che apportava competenze e nozioni, si è invece spostato su un asse di empowerment, dove lo psicologo non è più considerato una figura che aggiunge qualcosa a ciò che è mancante, quanto piuttosto soggetto che valorizza le risorse già presenti, che apre percorsi e scenari di consapevolezza affinché i genitori possano trovare ognuno il proprio modo unico e singolare di accompagnare i figli nel cammino della vita.

Contenuti didattici

• Il coordinamento del servizio
• La supervisione dei gruppi educativi
• Il sostegno alle famiglie