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Come accedere al Trauma Preverbale

Corso Ondemand

49,00  IVA inclusa

Corso attivo dal giorno 24/10/2022

Docenti:
Cristina Cortés  

  • 4 ore di formazione
  • Accesso su dispositivo mobile
  •  Attestato di partecipazione

123 visualizzazioni totali

Attraverso questa lectio diventeremo competenti di come l’esperienza traumatica influenzi la costruzione di una narrazione coerente su ciò che è successo. E ancora di più se l’esperienza è stata molto precoce, prima dello sviluppo del linguaggio (trauma preverbale).

Vedremo l’importanza del legame affettivo come elemento determinante non solo nella costruzione della narrazione di eventi preverbali. Ma anche nel riconoscimento di sensazioni ed emozioni vissute senza contenuti verbali che possono mancare di un’adeguata percezione e riconoscimento, impedendo la gestione di diversi stati emotivi.

Il dialogo riflessivo, la comunicazione coerente e l’inferenza di stati da parte dei genitori e degli operatori aiuta ad integrare fatti, stati emotivi e sensoriali. Il silenzio, il non mettere parole all’esperienza, non permette la continuità della storia e l’integrazione degli stati emotivi presenti nei momenti di avversità e di trauma. La mentalizzazione e la riflessione del sistema familiare si espande al bambino e facilita l’integrazione dell’accaduto e degli stati emotivi associati.

Capiremo come esistano stati evolutivi che non proseguono il loro processo maturativo e ostacolano i comportamenti del presente e sono legati, nel nostro caso, al trauma preverbale e alle sue memorie, il riconoscimento e l’accettazione di questi stati è fondamentale.

Presenteremo i concetti e le teorie che ci aiutano a comprendere lo sviluppo infantile e come esso sia condizionato dai legami affettivi che si acquisiscono nella prima infanzia, come le figure rilevanti come i genitori, i tutori e gli insegnanti siano determinanti nella neurocezione della sicurezza, soprattutto quando si è verificato un trauma precoce.

Combineremo contenuti teorici con esercizi pratici di natura sperimentale che ci permetteranno di mettere in pratica, capire e integrare ciò che abbiamo imparato.

BASI BIOLOGICHE E SOCIALI DELLA NARRAZIONE

  • Capacità riflessiva dei caregiver
  • Non dimentichiamo l’impatto del trauma sul neurosviluppo
  • Il trauma preverbale e i suoi effetti sulla memoria e la costruzione della storia
  • Momenti critici dell’infanzia e deprivazione materna
  • Inizio della memoria pre-verbale
  • Principi di attaccamento e teoria narrativa

METTERE ORDINE NEL CICLO DI VITA

  1. Storie narrative e personalizzate
  2. Come elaborare, presentare e adattare la storia del trauma preverbale
  3. Narrativa e cura da adottare
  4. Come aiutare a creare lo spazio di confronto della diade per assistere alle fasi infantili
  5. Integrazione
  6. Primo linguaggio sensorimotorio
  7. Danza, comunicazione diadica: famiglia, bambino, terapeuta
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Scopri il percorso di Alta Formazione, con esperte internazionali, per dotarti delle competenze e degli strumenti diagnostici, di concettualizzazione teoriche e dei protocolli terapeutici aggiornati, per la cura e la prevenzione del Trauma e dei Disturbi Dissociativi nei bambini e negli adolescenti:

Trauma dello Sviluppo e Dissociazione in Bambini e Adolescenti

 

Durata: 4 ore

Docenza in lingua spagnola, con TRADUZIONE SIMULTANEA in ITALIANO. Viene fornita anche la versione originale.

Modalità di fruizione

Corsi Ondemand sono formati da videolezioni registrate. Una volta acquistato, lo troverai disponibile nella tua Area riservata e potrai seguirlo quante volte vorrai per 12 mesi dalla data di acquisto. Da desktop, da tablet, da smartphone.

Docenti

Cristina Cortés

Cristina Cortés

Cristina Cortes: Psicologa e psicoterapeuta. Co-direttore del Centro di Psicologia della Salute Vitaliza, a Pamplona, ​​in Spagna. Centro sanitario privato specializzato in trauma, attaccamento e...
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1 recensione per questo corso

  1. Roberto Spalluto (proprietario verificato)

    Corso molto interessante!

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