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Le convinzioni di Efficacia nello Sport, dalla tecnologia all’importanza del gruppo

In questo webinar, si affronterà il tema dell’efficacia nello sport, favorita non solo dalle convinzioni del soggetto, ma anche dalla tecnologia e dal gruppo, intesa come risultato delle dinamiche interattive e coordinate dei suoi membri, come l’assortimento di conoscenze e competenze nel gruppo.

Corso Gratuito

0,00 € IVA inclusa

Corso attivo dal giorno 21/09/2022
(41 Recensioni dei clienti)

Docenti:
Sergio Costa  

  • 1 ora di formazione
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Negli anni sono stati diversi i programmi di psicologia dello sport che hanno avuto come obiettivo quello di implementare le prestazioni sportive, aumentare il divertimento e la soddisfazione negli atleti, ma soprattutto migliorare le convinzioni di efficacia (Weinberg & Gould, 2007; Feltz, Short, & Sullivan, 2008), recentemente anche utilizzando nuove tecnologie. Il senso di auto efficacia corrisponde alle convinzioni che il soggetto ha circa le proprie capacità di organizzare ed eseguire le sequenze di azioni necessarie per produrre determinati risultati in domini specifici (Bandura, 1997).

Tuttavia, le performance di squadra sono spesso positivamente correlate alle percezioni di efficacia collettiva dei membri del gruppo stesso che pratica sport (Beauchamp, 2007), come dimostrano i vari studi nella pallavolo (Dithurbide et al., 2009), nel football americano (Myers, Feltz et al., 2004), nel l’hockey su ghiaccio (Feltz e Lirgg, 1998) e nel calcio (Costa et al., 2018).

Tale efficacia è sia radicata nelle convinzioni di efficacia personale, sia in quella collettiva, che è il risultato delle dinamiche interattive e coordinate dei suoi membri, come l’assortimento di conoscenze e competenze nel gruppo, il modo in cui è strutturato e coordinato, la qualità della conduzione, o le strategie adottate di fronte alle difficoltà, sia del gruppo che dell’allenatore.

Obiettivi didattici

Grazie a questo webinar sarai in grado di:

  • comprendere come strutturare un intervento a distanza sulle convinzioni di efficacia;
  • capire l’importanza del gruppo e il ruolo dell’allenatore;
  • avere spunti pratici per lavorare al meglio.

Docenti

Sergio Costa

Sono uno psicologo di Roma specializzato nella psicologia dello sport, grazie a diversi Master e Corsi sulle tematiche dell'integrazione sociale, nonchè sull'ottimizzazione della...
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42 recensioni per questo corso

  1. Caterina Trovato (proprietario verificato) –

    Ottimo

  2. Ottavia Capparuccini (proprietario verificato) –

    Interessante!

  3. Teresa Ragone (proprietario verificato) –

    5

  4. Elisa Principe –

    L’ altro webinar era molto interessante ora aspetto questo. Ringrazio anticipatamente!

  5. Elisa Principe –

    L’ altro webinar era molto interessante ora aspetto questo.

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    Per calcolare le tempistiche di accreditamento bisogna far riferimento alla “Data di scadenza del Quiz ECM” indicata nello specifico corso di formazione, NON alla data in cui viene superato il Quiz ECM. La data di scadenza del Quiz ECM la trova indicata nella pagina del corso, sia nel box di iscrizione che nel paragrafo dedicati a Crediti ECM.
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    Mediamente, consigliamo quindi di calcolare circa 4 mesi dalla data di scadenza del Quiz ECM. Precisiamo, in ogni caso, che l’Attestato di acquisizione ECM del corso a cui ha partecipato, vale come certificazione dei crediti acquisiti.

    Sì, il corso rilascia un attestato di partecipazione.

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