Pratiche DBT per Adolescenti con Comportamenti Autolesionistici

Workshop con Sheri Van Dijk per apprendere l’approccio DBT – Dialectical Behavioral Therapy con adolescenti che mettono in atto comportamenti autolesionistici

L’autolesionismo, o autolesionismo non-suicidario, è molto comune fra gli adolescenti e i giovani adulti. Nonostante tale comportamento solitamente diminuisca nella tarda adolescenza, è uno dei maggiori predittori di suicidio in gioventù. Coloro che sviluppano pratiche autolesioniste ripetute sembrano avere un alto rischio di continuare ad utilizzare strategie disfunzionali nella regolazione delle emozioni, anche quando i comportamenti autolesionistici si interrompono. Le persone mettono in atto tali comportamenti per una vasta gamma di motivi (inclusi una diagnosi di Disturbo Borderline di Personalità), ma solitamente essi riguardano l’incapacità a gestire le emozioni in altri modi, rendendo la DBT un trattamento ideale per questo tipo di pazienti.

Mentre la maggior parte dei clinici prima o dopo si troverà di fronte casi di autolesionismo con adolescenti, c’è ancora scarsità di ricerche su questo comportamento e sul perché esso accada; inoltre, raramente i programmi educativi danno indicazioni circa questo comportamento e su come lavorare con clienti che lo mettono in atto. 

Questo corso ti aiuterà a comprendere i comportamenti di autolesionismo con gli adolescenti, i fattori da prendere in considerazione durante la valutazione ed il lavoro con i clienti e ti proporrà l’approccio DBT – Dialectical Behavioral Therapy per aiutare i clienti a cessare tale comportamento disfunzionale. 

Obiettivi didattici

I partecipanti apprenderanno:

• Come definire l’autolesionismo non-suicidario ed alcune delle statistiche correlate
• Strumenti per aiutarti a gestire le emozioni difficili, quando ti troverai a lavorare con clienti che mettono in atto comportamenti autolesivi
• Le motivazioni dell’autolesionismo adolescenziale ed i modi per aiutare té stesso, i tuoi clienti e le loro famiglie a comprendere tale comportamento
• Come valutare efficacemente l’autolesionismo ed alcuni strumenti per aiutarti a migliorare le tue capacità nel trattamento e nella costruzione del rapporto e della fiducia con il cliente
• Una panoramica su alcune delle principali competenze e strategie DBT per lavorare con l’obiettivo di eliminare i comportamenti autolesionistici

Introduzione all’autolesionismo non-suicidario

• Definizione dell’autolesionismo non-suicidario; Cosa sappiamo di questo comportamento?
• Perché le persone mettono in atto comportamenti autolesivi?
• Statistiche
• Fattori di rischio e protettivi
• Cosa fare quando scopri che un tuo cliente mette in atto comportamenti autolesionistici
• Come valutare efficacemente l’autolesionismo non-suicidario

Concettualizzazione dell’autolesionismo non-suicidario

• Introduzione all’Experiential Avoidance Model (EAM) ed alla teoria biosociale della DBT, con particolare attenzione al ruolo della disregolazione emozionale nell’autolesionismo non-suicidario

Le strategie DBT – Dialectical Behavioral Therapy

• L’importanza della validazione: che cos’è e come si fa
• L’analisi completa del comportamento autolesionistico attraverso l’Analisi Comportamentale
• Il monitoraggio dell’autolesionismo non-suicidario attraverso l’uso del Diario
• Ottenere il coinvolgimento del cliente attraverso le strategie dialettiche

Panoramica sul trattamento dell’autolesionismo non-suicidario da una prospettiva DBT – Dialectical Behavioral Therapy

• Competenze di tolleranza allo stress
• Competenze F-TIP per regolare le emozioni in modo rapido
• Pro e contro
• Astinenza dialettica
• Ribellione alternata
• Competenze auto-lenitive e di distrazione
• Gestione dell’urgenza

Il ruolo della Mindfulness nell’eliminazione dell’autolesionismo non-suicidario

•  Accesso alla Mente Saggia
• Posizione non giudicante

Competenze di regolazione delle emozioni

• Accettazione radicale
• Volontà
• Auto-validazione
• Opposizione all’agito emozionale
• Andare avanti

Come i caregiver possono essere d’aiuto

• Suggerimenti per lo sviluppo di competenze solitamente utili per i caregiver di giovani che mettono in atto comportamenti autolesionistici

13 Crediti ECM

Crediti ECM: 13
I 13 ECM potranno essere acquisiti per il prossimo triennio 2023/2025

ATTENZIONE: i crediti ECM sono Sul libro Fare DBT. Guida pratica per professionisti alla Dialectical Behavior Therapy, scritto dalla Dr Sheri Van Dijk, edizioni Franco Angeli.

Il presente corso è accreditato in FAD cartacea ID Evento: 378104 

Obiettivi formativi tecnico-professionali: 18 – Contenuti tecnico-professionali (conoscenze e competenze) specifici di ciascuna professione, di ciascuna specializzazione e di ciascuna attività ultraspecialistica, ivi incluse le malattie rare e la medicina di genere

Tutte le Professioni.

Il corso sarà attivo dal 05/04/2023 al 04/04/2024

Tutte le Professioni

Quiz ECM compilabile a partire dal 05/04/2023 su formazionecontinuainpsicologia.it nella sezione “I MIEI CORSI”

Ottenimento dei crediti ECM, ovvero superamento del quiz ECM, entro e NON oltre il 04/04/2024

Acquisisci i tuoi crediti ECM leggendo comodamente il tuo libro cartaceo ed effettuando il quiz ECM online!

Ti basterà:

1. acquistare il libro e riceverlo a casa
2. leggere comodamente il libro
3. fare il quiz ECM su www.formazionecontinuainpsicologia.it nella sezione “I MIEI CORSI”: