Il ruolo delle Scuole nel Suicidio e Autolesionismo di Bambini e Giovani
L’evidenza riporta che le scuole influenzano i comportamenti di salute dei bambini e dei giovani attraverso una serie di risultati. Tuttavia, rimane limitata la comprensione
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L’autolesionismo è comune e associato ad esiti negativi. Manca una comprensione approfondita di quali possano essere i fattori scatenanti dell’impulso all’autolesionismo, anche nei giovani che
L’autolesionismo tra i giovani rimane ampiamente stigmatizzato e incompreso. I genitori sono stati identificati come promotori chiave nel processo di ricerca di aiuto. Ma in
I genitori hanno numerosi modi di comunicare credenze e aspettative ai loro figli, avendo un impatto su vari risultati psicosociali, in particolare sulla motivazione dei
Genitori con disturbo borderline di personalità: una prima definizione Il disturbo borderline di personalità (BPD) è caratterizzato da lotte emotive intense, fluttuazioni di umore, sfide
Negli ultimi anni, c’è stata una proliferazione di interventi basati sulla mindfulness e un interesse emergente nello sviluppo di interventi basati sulla compassione. Tuttavia, i
Il DSM-5 nella sua forma proposta presenta un cambiamento significativo nell’approccio alla diagnosi dei disturbi di personalità. I criteri diagnostici delineati nel DSM-III e nel
La mentalizzazione è “la capacità di comprendere le azioni sia degli altri che di sé stessi in termini di pensieri, sentimenti, desideri e volontà“ Questa
Il presente studio ha esaminato la relazione longitudinale tra le reminiscenze di eventi emotivamente negativi da parte di madre e figlio e la salute mentale dei
Il concetto di controtransfert ha subito notevoli cambiamenti da quando Freud lo propose per la prima volta nel 1910. A quel tempo, lo concettualizzò come
Lavoro, disuguaglianza e sanità a livello individuale Gli studiosi della stratificazione e della disuguaglianza hanno da tempo riconosciuto la centralità dell’occupazione e delle condizioni di
Nella teoria del sistema familiare, le relazioni genitore-atleta possono essere considerate in base al concetto di confini (Minuchin, 1974). Un confine è descritto come un’area